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教师专业自觉:胜任力发展的内在诉求

出自: 2013年第5期
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  摘要:教师专业自觉的培养,一要提升教师的职业认同感,建立崇高的职业信念;二要涵养教师的问题意识,培养专业反思能力;三要激发教师的主体意识,积极投身教育实践。

  关键词:专业自觉;教师胜任力;现实诉求;培养路径

  中图分类号:g451 文献标志码:a 文章编号:1002-0845(2013)05-0098-02

  教师胜任力是指教师为成功实现专业发展目标所需具备的一种专业知识、技能、价值观以及人格特征的综合。教师胜任力属于教师个性特征的范畴,是教师胜任岗位工作所必备的条件。要想真正促进教师胜任力的发展,最根本的应该是把握内因,教师专业自 ……阅读全文

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