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基于全面质量管理的高职教学质量评价研究

出自: 2013年第5期
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  摘要:质量是高等职业教育赖以生存与发展的生命线。全面质量管理下,高职教学应该坚持适应性、发展性和多元性的质量观;以顾客满意、循环改进等为教学质量评价的原则;以实施教学质量因子考核、全面评价、建立多元主体评价体系、实行第三方评价和建立戴明循环运行机制、持续评价等为评价策略。

  关键词:高职教学质量评价;质量观;评价原则;评价策略

  中图分类号:g710 文献标志码:a 文章编号:1002-0845(2013)05-0063-02

  一、全面质量管理

  全面质量管理理念强调,“提高质量是全体人员的责任,全体人员都应该具有质 ……阅读全文

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