摘要：在目前对准教师进行的教学技能的培养中较普遍地存在着高师院校重学术知识的传授而轻教学技能的训练、准教师所学教育教学理论与中学的教学实际相脱节等方面的问题。应用“脚手架”理论，可为准教师搭建确立自己的教学信念的“脚手架”、学习教学知识的“脚手架”和进行教育实践的“脚手架”，能收到比较好的教学效果。

　　关键词：“脚手架”理论；准教师；教学技能

　　中图分类号：g642 文献标志码：a 文章编号：1002-0845（2013）05-0051-02

　　近年来，随着我国基础教育改革及国际教师教育变革的推进，我国的教师教育的模式也在相应地进行着 ……阅读全文